‮ ‬كتب‮/ ‬منصور‮ ‬الغدره -
أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل حالياً مع المؤسسات التعليمية لدول مجلس التعاون الخليجي على توحيد الخطط التعليمية بهدف توحيد المنهج المدرسي لمادتي التربية الإسلامية واللغة العربية بطريقة علمية حديثة..
مشيراً إلى أنه قد تم قطع أشواط كبيرة في عملية توحيد خطط التعليم من قبل خبرات وكفاءات مختصة بهذا الشأن..وكشف وزير التربية والتعليم ان إجراءات النقل لبعض المراكز الامتحانية التي اتخذته الوزارة خلال هذا العام أحرمت الكثير من الشخصيات الذين اعتادوا أخذ مبالغ مالية‮ ‬من‮ ‬الطلاب‮ ‬المتقدمين‮ ‬لاختبارات‮ ‬الثانوية‮ ‬العامة‮ ‬مقابل‮ ‬قبولهم‮ ‬للامتحان‮ ‬في‮ ‬المراكز‮ ‬لديهم‮.‬
وقال الدكتور عبدالسلام الجوفي- في لقاء مفتوح: إن كثيراً من المسئولين والمشائخ أتوا إليه يطلبون منه عدم التشديد على طلابهم، أو تركهم يختبرونهم على طريقتهم المعتادة والأسلوب المتبع الذي يحقق لهم النجاح بتفوق..
وأكد الوزير أن أحد المشائخ كان قد حضر إليه ومعه (900) طالب يريد أن يختبرهم في المركز الذي اعتاد طلابه تأدية الاختبار فيه، رافضاً نقل مكان المركز الامتحاني من محافظة صنعاء إلى الأمانة.. مشيراً إلى أنه وتلافياً لحالة الغش التي كانت تحدث في بعض مراكز محافظة صنعاء تم نقل 15 مركزاً امتحانياً للشهادة الثانوية من محافظة صنعاء إلى أمانة العاصمة، فضلاً عن إصدار توجيهات إلى مسؤولي المراكز الامتحانية بعدم دخول أي طالب إلى قاعة الاختبار كان قد انتقل للتسجيل والدراسة في هذه المراكز خلال العام الدراسي الماضي.. مشيراً إلى‮ ‬أن‮ ‬كثيراً‮ ‬من‮ ‬الطلاب‮ ‬ينتقلون‮ ‬من‮ ‬مراكز‮ ‬المدن‮ ‬الرئىسية‮ ‬خلال‮ ‬السنة‮ ‬الأخيرة‮ ‬من‮ ‬الدراسة‮ ‬الثانوية‮ ‬إلى‮ ‬الأرياف‮ ‬بهدف‮ ‬الغش‮.‬
وقال الجوفي: إن (11) مليار ريال صرفت على لجان الاختبارات منعاً لأي تلاعب قد يحدث من قِبلها.وكشف الدكتور عبدالسلام الجوفي أن الدرجات الوظيفية التي اعتمدت لمحافظتي مأرب والجوف خلال السنوات العشر الماضية تكفي لتغطية احتياجات عشر محافظات ولاتزال المحافظتان تعانيان من نقص في المدرسين.. مشيراً إلى أن عدد من تم توظيفهم خلال السنوات الماضية لمحافظتي مأرب والجوف يصل إلى حوالي عشرة آلاف، معظمهم مدرسات يتم توظيفهن على حساب الدرجات الوظيفية المعتمدة للمحافظتين وبعد فترة ينتقلن إلى محافظات أخرى وأمانة العاصمة في المقدمة‮.. ‬معترفاً‮ ‬بوجود‮ ‬سوء‮ ‬توزيع‮ ‬للمدرسين‮..‬
وقال الوزير إن إجمالي المحسوبين على الكادر التربوي (163) ألف، نسبة المؤهلين لاتتجاوز 30٪.. مؤكداً أن 45٪ من المحسوبين على سلك التدريس ليس لديهم مؤهلات.. مشيراً إلى أن ازدواجية التعليم والجهات المتعددة التي كانت تتولى العملية التعليمية في الماضي أوجدت هذا الخلل‮.. ‬وقال‮: ‬إن‮ (‬40‮) ‬ألف‮ ‬ممن‮ ‬كانوا‮ ‬تابعين‮ ‬لهيئة‮ ‬المعاهد‮ ‬العلمية‮ ‬90٪‮ ‬منهم‮ ‬غير‮ ‬مؤهلين‮ ‬للعمل‮ ‬في‮ ‬حقل‮ ‬التدريس،‮ ‬ولايوجد‮ ‬معهم‮ ‬مؤهلات‮ ‬المدرس‮ ‬المطلوب‮..‬